1ª edición
Modalidad
en línea
Duración
48 semanas
Créditos
60 ECTS
Precio
2.550 EUR
Plazas
100 plazas
Hay un amplio consenso sobre que el cerebro es la parte más desconocida del organismo y contiene enigmas en los que se espera avanzar significativamente en los próximos años.
Estos enigmas son de interés desde la perspectiva de la curiosidad intelectual, pero no lo son menos en tanto alteraciones patológicas, degenerativas y traumáticas del sistema nervioso que constituyen un azote para la humanidad.
No parece preciso extenderse en los impactos de la enfermedad de Alzheimer y la de Parkinson, la esclerosis lateral amiotrófica, el ictus cerebral, las lesiones cerebrales y medulares postraumáticas, así como las consecuencias del envejecimiento y las alteraciones asociadas a una multiplicidad de las enfermedades denominadas raras. Tampoco es necesario aquí entrar en detalle sobre los impactos de las alteraciones neuropsiquiátricas, como la esquizofrenia, la depresión, el trastorno bipolar, los trastornos de la conducta alimentaria o el estrés. Todas estas situaciones encuentran su base en el cerebro y están siendo objeto de intensas investigaciones experimentales.
Al mismo tiempo, los avances en el conocimiento del cerebro nos permiten descubrir lo que éste nos enseña para el diseño de sistemas bioinspirados, dotados de distintos niveles de inteligencia, así como dispositivos protésicos de los que se espera que ayuden a restaurar funciones perdidas e incluso incrementar nuestras capacidades.
Un reto permanente es el estudio de los mecanismos cerebrales del aprendizaje infantil y adolescente que permita una mejora conceptual de la pedagogía.
Con esta perspectiva, la neurociencia, responsable del conocimiento del cerebro, presenta una multiplicidad de facetas, que van desde la del investigador focalizado en células o moléculas constitutivas o terapéuticas hasta la del ingeniero que diseña sistemas artificiales, pasando por el facultativo que diagnostica y trata los padecimientos o el divulgador que traslada a la sociedad los avances y las limitaciones. Se trata de una cosmología que impregna desde los individuos a la sociedad y que no puede abordarse con conocimientos parciales, sin una visión de conjunto.
Por todos los mencionados motivos, coge relevancia el estudio de la temática. Con este máster, se ofrece a los alumnos una perspectiva de conjunto a partir de los módulos desarrollados por expertos destacados de cada campo. El máster es un punto de partida, aunque se curse con conocimientos previos, en el que se fomenta la interacción entre los profesores y los alumnos con el propósito de que constituya la base para el desarrollo del conocimiento del cerebro que se espera a lo largo de este siglo.
Período lectivo: Del 27 de octubre del 2025 al 31 de julio del 2026
Estado actual: Preinscripción abierta (Hasta el 31/08/2025)
El máster va dirigido a graduados universitarios (diplomados, licenciados y doctores) interesados en ampliar y actualizar sus conocimientos en el ámbito de la neurociencia experimental y clínica:
Neurólogos generales
Neuroinmunologos
Médicos especialistas en Medicina familiar y comunitaria.
Médicos residentes
Farmacéuticos
Nutriólogos
Nutricionistas
Endocrinólogos
“La soberanía del hombre está oculta en la dimensión de sus conocimientos.”
Sir Francis Bacon
Salidas profesionales Los amplios conocimientos que se abordan en el máster son de crucial ayuda para profesionales de muy diversa formación, pero cuya empleabilidad implique, de una forma u otra, el uso de conocimientos relacionados con la complejidad de la estructura y la función cerebrales, desde clínicos neurólogos, neuropsicólogos y psiquiatras hasta expertos en inteligencia artificial, investigadores en el ámbito de las neurociencias y divulgadores de temas relacionados con el comportamiento social, las emociones y los sentimientos peculiares de la especie humana, y los procesos cognitivos, artísticos y culturales.
En la práctica, un mejor conocimiento del cerebro y sus funciones puede tener una incidencia favorable en la búsqueda de muy diversas salidas profesionales.
Necesidades a las que responde el máster
Las neurociencias han experimentado un desarrollo espectacular en los últimos 25-30 años, lo que requiere una actualización docente de los conocimientos adquiridos. Así, es previsible que, en las próximas décadas, la influencia social de ese desarrollo comience a sentirse de forma generalizada. En cualquier caso, los nuevos avances darán paso a cambios fundamentales en nuestros modos de vida debido a los progresos que se están realizando en el conocimiento del sistema nervioso. Además, la complejidad estructural y funcional del sistema nervioso hace necesario un planteamiento multidisciplinario en su estudio y enseñanza a fin de hacer llegar los actuales conocimientos neurocientíficos a los distintos ámbitos profesionales y culturales.
Objetivos
El objetivo general de este Máster en Neurociencia Experimental y Clínica es facilitar a profesionales de muy distintas ramas del conocimiento el acceso a los conocimientos actuales sobre la organización y el funcionamiento del cerebro, desde la percepción sensorial hasta la elaboración de nuestros comportamientos, así como a los mecanismos básicos de aprendizaje y memoria y a la génesis de emociones, sentimientos y pensamientos. También se dedican secciones especiales a la anatomía patológica y la fisiopatología de las principales enfermedades de origen nervioso.
En el máster se abordará:
Introducción histórica y conceptual para poner en contexto la orientación y la ubicación del máster en relación con otras ciencias afines (tema 1).
Descripción en detalle de las distintas características estructurales de los componentes celulares del tejido nervioso (neuronas y células gliales), así como de sus propiedades funcionales, destacando las características eléctricas de las células excitables y sus fundamentos iónicos (temas 2-6).
Procesos eléctricos y químicos de comunicación entre las células nerviosas, con una atención especial a los distintos neurotransmisores y neuromoduladores implicados en la comunicación intercelular y a las posibles patologías relacionadas con la alteración de estos mecanismos moleculares (temas 7-10).
Estudio del origen y el desarrollo del tejido nervioso y de los fundamentos genéticos y moleculares participantes (temas 11-13).
Detallada e ilustrada presentación de la anatomía del sistema nervioso humano, ampliada con aspectos comparados con otras especies de vertebrados (temas 14-16).
Características generales de los distintos receptores sensoriales, seguido de una precisa descripción anatomofuncional de los receptores cutáneos y de los propioceptores, del aparato vestibular, de la audición y visión, de los quimiorreceptores internos y externos, para terminar explicando los receptores olfatorios y gustativos (temas 17-23).
Organización de los sistemas efectores, con especial atención a la participación de las distintas estructuras nerviosas en la organización de los movimientos reflejos, automáticos, voluntarios y aprendidos (temas 24-27).
Detalle de la organización y el funcionamiento del sistema nervioso autónomo, y de la regulación neural y endocrina de las funciones vegetativas (respiración, circulación, digestión, etc.) (temas 28-29).
Introducción al estudio de la ritmicidad biológica y de su regulación nerviosa, con una atención especial a la organización del ciclo vigilia-sueño (temas 30-31).
Mecanismos de aprendizaje y memoria y procesos nerviosos que son el sustrato de la actividad mental y de la génesis y regulación de emociones, sentimientos y deseos, así como sus posibles patologías (temas 32-35).
Mecanismos normales y patológicos del envejecimiento y patologías afines, así como lesiones del tejido nervioso y mecanismos neurorregenerativos (temas 36 y 37).
Directores: Director del programa:
Sergi Soriano Úbeda
Profesor Titular en el Departamento de Fisiología, Genética y Microbiología de la Universidad de Alicante. Máster en Neurociencia Experimental y Clínica, especialista en el análisis electrofisiológico de canales iónicos y su modulación en células excitables.
Contenidos y profesores: este máster se presenta en un lenguaje claro y ameno asequible a los interesados en profundizar en el estado actual de conocimientos en diversos aspectos de las neurociencias. En resumen, el programa de este máster presenta una perspectiva comparada y multidisciplinaria de la génesis, el desarrollo y la anatomía del tejido nervioso, así como de la organización de los receptores sensoriales, los sistemas motores y las funciones superiores del sistema nervioso, así como una descripción de las principales patologías asociadas al cerebro y sus funciones, con la participación de grandes especialistas nacionales e internacionales, líderes de opinión en sus respectivas áreas.
1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROCIENCIA EXPERIMENTAL Y CLÍNICA (1,25 ECTS)
Tema 0. Bienvenida al curso
Sergi Soriano Úbeda
Tema 1. Neurociencia: pasado, presente y futuro
Sergi Soriano Úbeda
2. SEÑALIZACIÓN NEURONAL (13,75 ECTS)
Tema 2. Estructura y función de las células del sistema nervioso
José Ramón Pineda, Isabel del Pino
Tema 3. La membrana neuronal
Fernando de Castro Sourbiet, Beatriz Gal Iglesias
Tema 4. Potencial de membrana en reposo y propiedades eléctricas pasivas de las células excitables
Alejandro González Álvarez
Tema 5. Bases iónicas del potencial de acción y transmisión del impulso nervioso
Alejandro González Álvarez
Tema 6. Canales iónicos y transportadores
Juan Martínez-Pinna López, Alejandro González Álvarez
Tema 7. Generalidades de la transmisión sináptica
Alejandro González Álvarez
Tema 8. Neurotransmisores y sus receptores
Analia Bortolizzi
Tema 9. Modulación de la transmisión sináptica: sistemas de segundos mensajeros
Mario Herrera Marschitz
Tema 10. Principios de la integración y plasticidad sináptica
Alejandro González Álvarez
3. NEUROANATOMÍA (3,75 ECTS)
Tema 11. Ontogenia del sistema nervioso. Factores intrínsecos y diferencias sexuales
Luis Puelles López
Tema 12. Sistema Nervioso Central: cerebro anterior y posterior, cerebelo, tronco del encéfalo y médula espinal
Eva María Pérez Villegas
Tema 13. Sistema Nervioso Periférico Somático y Visceral
Eva María Pérez Villegas
4. NEUROFISIOLOGÍA SENSORIAL (8,75 ECTS)
Tema 14. Introducción a la codificación sensorial. Mecano y termorrecepción
Luis Suso
Tema 15. Neurociencia del dolor: mecanismos, modulación y terapias
Luis Suso
Tema 16. Sistema vestibular
Patricia García
Tema 17. Sistema auditivo
Manuel Sánchez Malmierca
Tema 18. Procesamiento visual I: la retina
Nicolás Cuenca Navarro
Tema 19. Procesamiento visual II: tálamo y corteza visual
Pedro de la Villa Polo
Tema 20. Quimiorrecepción
Sergi Soriano Úbeda
5. CONTROL MOTOR (5 ECTS)
Tema 21. Principios básicos del control motor. Integración sensorial y motora en la médula espinal
Juan Martínez-Pinna López
Tema 22. Movimientos voluntarios I: locomoción y mantenimiento de la postura corporal. Papel de la corteza motora y del tronco del encéfalo
Juan Martínez-Pinna López
Tema 23. Movimientos voluntarios II: locomoción y mantenimiento de la postura corporal. Papel del cerebelo y ganglios de la base
Juan Martínez-Pinna López
Tema 24. Alteraciones del control motor (Parkinson, Alzheimer, Huntington)
María Sáez García
6. REGULACIÓN AUTÓNOMA DEL ORGANISMO. CONTROL NEURAL Y ENDOCRINO (2,5 ECTS)
Tema 25. Estructura y función del Sistema Nervioso Autónomo
Daniel Cardinali
Tema 26. Control neural y endocrino de las funciones autónomas
Manuel Tena-Sempere
7. NEUROFISIOLOGÍA DE LOS RITMOS CIRCADIANOS (2,5 ECTS)
Tema 27. Los ritmos biológicos
Pedro Lax Zapata
Tema 28. Neurobiología y trastornos del sueño
Pedro Lax Zapata
8. NEUROCIENCIA COGNITIVA Y DEL COMPORTAMIENTO (5 ECTS)
Tema 29. Introducción al aprendizaje y memoria
Sergi Soriano Úbeda
Tema 30. Bases neurofisiológicas de la memoria y el aprendizaje
Sergi Soriano Úbeda
Tema 31. Neurociencia cognitiva del lenguaje y la función ejecutiva
Sergi Soriano Úbeda
Tema 32. Neurociencia de la emoción y la motivación. Sistema límbico
Sergi Soriano Úbeda, Juan Martínez-Pinna López
9. NEUROCIENCIA CLÍNICA (2,5 ECTS)
Tema 33. Reparación y regeneración en el sistema nervioso
Enrique Verdú Navarro, Pere Boadas
Tema 34. Neurociencia del envejecimiento y enfermedades neurodegenerativas
Luis Góngora Alfaro
10. TRABAJO FINAL DE MÁSTER (15 ECTS)
Precio de la matrícula:
2.550 euros.
Formas de pago:
Periodo de preinscripción. Las plazas de este curso están limitadas y puede reservar su plaza en el período de preinscripción, abonando un depósito de 300 euros*. El resto del precio de la matrícula, 2.250 euros*, deberá abonarse en un solo monto en el momento de la matriculación y antes del inicio de curso.
Período de matriculación. Abiertas las matrículas, se permite el pago de las matrículas en un solo monto antes del inicio de curso.
Al rellenar sus datos para matricularse, la plataforma le solicitará que escoja el método de pago que más le convenga a usted de los dos métodos posibles:
*Devoluciones: Por política de empresa, las preinscripciones y/o matrículas no se devolverán una vez realizado el ingreso. El importe sólo podrá ser reembolsado:
En caso de no cumplir con los requisitos mínimos aceptados para realizar el máster (véase apartado Título y requisitos).
Por anulación del programa.
Por enfermedad grave acreditada mediante un certificado oficial de un centro médico reconocido (IMPORTANTE: no de un médico particular) con todas las firmas y datos de ese centro, donde le hayan hecho una evaluación médica completa y le hayan diagnosticado que su afección le impide cursar el máster. Se realizará la devolución del importe pagado menos 300 € que se retendrán en concepto de gastos de gestión.
**Los cobros serán operados por la entidad Banco Bilbao Vizcaya Argentaria.
Título:
Titulación propia universitaria de Máster de formación permanente en Neurociencia Experimental y Clínica, con 60 créditos ECTS.
Requisitos y documentación: Para poder acceder al máster debe estar en posesión de un título universitario oficial de grado, licenciatura o diplomatura o el equivalente facultado para el acceso a enseñanzas de posgrado expedido por una institución oficial.
Es indispensable presentar la siguiente documentación:
DNI o NIE en España y para otros países pasaporte. Los documentos deben estar vigentes, en la fecha de comienzo del postgrado y los deberán entregar escaneados.
Título de grado escaneado (no el de especialidades ni el de doctorado).
Breve currículo actualizado.
Toda la documentación para formalizar la matrícula en el máster ha de presentarse digitalizada antes del inicio del curso.
La universidad se reserva el derecho de solicitar, una vez iniciado el curso, toda la documentación por correo postal y con los sellos y apostillas correspondientes.
La inexactitud, falsedad u omisión de los datos o documentos aportados por el estudiante en el periodo de admisión, matrícula, o durante el curso, determinará la imposibilidad de continuar con el ejercicio del derecho desde el momento en que se tenga constancia de tales hechos, procediéndose a la anulación de la plaza adjudicada, sin perjuicio de las responsabilidades penales, civiles o administrativas a que hubiera lugar.
Nota: Se acepta toda la documentación expedida en lengua: castellana o inglés. Para otras lenguas, es necesario una traducción de los documentos a lengua castellana, efectuada por un traductor jurado, por cualquier representación diplomática o consular del Estado español en el extranjero, o por la representación diplomática o consultar en España del país del cual es nacional la persona solicitante.
En la presente formación se ofrece al alumno una flexibilidad horaria, un estudio remoto y el uso de distintas herramientas TIC. Se ha pensado en todo usuario y, sobre todo, en la generación Net, acostumbrada al uso de las TIC, y por ello nuestra metodología de formación ha sido trabajada por un comité multidisciplinar compuesto por pedagogos digitales, ingenieros de sistemas, docentes del área sanitaria y profesionales clínicos, dando respuesta a la flexibilidad de tiempo y espacio que requiere nuestro alumno.
Teoría (45 créditos ECTS):
El contenido da respuesta a un contenido teórico compuesto por texto maquetado en HTML para que pueda ser consultado a través de distintos dispositivos, pudiéndose descargar el contenido en PDF. Cabe destacar, que el contenido teórico se estructura en un índice principal de acceso secuencial según la fecha de apertura, que facilita el acceso rápido a las unidades lectivas, según las necesidades del usuario. Pretendemos que el usuario se forme y, a su vez, encuentre en la formación una guía de consulta práctica.
Trabajo final de máster (15 créditos ECTS):
Se realizará un trabajo de revisión original que no debe haber sido presentado antes para otros propósitos o actividades académicas. El alumno dispondrá de tres meses para realizarlo.
Evaluación final del máster (60 créditos ECTS):
Parte teórica (45 créditos ECTS): se evaluará de forma continuada mediante exámenes de tipo test que podrá realizar el alumno a través de la plataforma.
Trabajo Final de Máster (15 créditos ECTS): se evaluará el trabajo por parte de los directores.
Cada una de las partes del máster es obligatoria y deberá aprobarse con una nota mínima de 5, y tendrá un impacto ponderal en la calificación final equivalente a su proporción en créditos.
Máster de Formación Permanente en Medicina del Sueño
Máster de Formación Permanente en Epilepsia
Máster en Enfermedad de Parkinson y otros Trastornos del Movimiento
Máster de Formación Permanente en Trastornos del Espectro Autista
Máster en Neuroinmunología
Máster en Psicobiología y Neurociencia Cognitiva
Máster de Formación Permanente en Neuropsicología de las Altas Capacidades Intelectuales
Neurociencia aplicada a la mejora del rendimiento deportivo
Programa Formativo en Electroencefalografía Básica
Neurología Tropical y enfermedades infecciosas
Salud Mental en el Ámbito Sociosanitario
Nutrición Deportiva
Guía para el cuidado del paciente con Alzheimer
Experto Universitario en Intervención Educativa en la Alta Capacidad Intelectual
Experto Universitario en Diagnóstico de la Alta Capacidad Intelectual
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Puelles’s introductory course on brain development, fundamental structure, and genoarchitecture